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为什么想要申请插画专业？

插画，非常灵活，只要能想得到，没有局限性，可以自由的想象。

作品集什么时候开始准备的？

2020年八月份来到SKD，就开始脱产制作作品集。

从哪里了解到SKD？

我选择SKD是缘分，主要是老师很有意思，工作室的氛围也很好。

我收获了不少offer，突破自我，画的越来越有效率，三天一个项目，当然，也会有很长的休息空档期。

在工作室做模型

在SKD老师会帮助我，鞭策我赶稿子。我的配色很死亡，感谢村里人对我的拯救，允许我一周换三个主题，支持我的想法！

作品集准备过程中最大的挑战是什么？如何克服的？

一开始是前期调研比较上头，因为最开始制作作品集没有经验，都直接上手绘制，回头在做前期调研会很枯燥。

如何克服？

画就完了！多画多练习！

作品集中最喜欢哪个项目？这个项目的灵感是什么？

作品《Blue&Red》

我最喜欢《Blue&Red》这个作品，只花一天画完body，非常有成就感。

作品《Blue&Red》

灵感是我的导师给我发了别人家小孩（插画师）画的双色艺术作品，很受启发，我觉得我也行；于是我创作了《Blue&Red》。

作品《monsters&flower》中用粘土模型将怪兽和花结合起来，可以分享一下这个作品的想法和制作过程吗？

作品《monsters&flower》

从古到今，怪物的形象永远是骇人邪恶的形象，甚至管一些是因为外貌没有到达他们眼中的“美”，便被称为“monster”的生灵。

作品《monsters&flower》

而花，往往是温柔美丽的象征，在《小王子》中便出现过花儿“那朵玫瑰花柔弱，美丽，任性，并且骄傲的不可一世。”

若将两个最不可能在一起的性质联系在一起，那一定非常有意思。毕竟，都没有见过，就好比哥斯拉在花田与蝴蝶做伴一样。

作品《The golden compass》中的手工书非常有创意，可以分享一下这个作品的灵感和制作过程吗？

作品《The golden compass》

曾经，看加勒比海惊涛骇浪中开头出现过记载不老泉的笔记本使我印象深刻，小小的笔记本里记录了各种事情和秘密。

起初是想以渔民代代相传的传说和克苏鲁等文化元素结合起来，但是设想一下，笔记本的主人是一个海盗，可能是掌舵的船长又或者是微小的船员，更有可能是被迫经历这一切的俘虏！

作品《The golden compass》

这本书叫做junkjournal，制作过程被我大致分成了3部分，书壳，芯（内含小机关），组合以及装饰。

书壳使用了灰纸板和牛皮纸做基底，芯需要一点点脑洞和小小的技巧，需要准备很多与主题相关的素材，为此我去旧书网买了很多外文的捕鱼书，还有打印素材等，撕掉重新组合。

作品《The golden compass》

然后便是针线活，打孔拼接，书芯和书壳进行连接。

最后使用可塑性粘土捏个章鱼爪爪，在配上滴胶营造出湿漉漉粘哒哒的感觉，就好像刚从水里捞出来一样。

推荐一个你喜欢的APP/书籍／电影？

电影《月亮坪的秘密》《沉睡魔咒》我都很爱，无论是服饰配乐还是选角都有被美到，尤其是月亮坪的秘密里女主抓起珍珠那一刻，特别有感觉。

会有拖延症吗？没有灵感的时候组嗯么继续创造？

有，我拖延症还蛮严重的，但是开始画自己感兴趣的就一直画到画完为止。

没灵感的时候不创造，玩去。

对准备申请的同学有什么建议？

建议一开始把自己想的菜点，然后一个人生活，只有你，你老师，和你的可爱的设备。多看看别人画的。

加油，你是最棒的👍🏼，你能行。

谢谢小杜同学详细回答

希望对申请的同学有所帮助

我们还采访到她的作品集导师

针对零基础的学生

SKD如何培养学生的创意？

来看看我们老师的建议

👇

对杜同学对评价。

杜同学是一个绘画能力较强、很有想法的学生。在确定主题时候脑子里有很多奇思妙想，设计思路也相对清晰。在设计作品的过程中也很流畅，效率很高。

老师在插画专业的教学上如何培养学生的创意？

我们注重学生的创作灵感，尝试各种不同的材料，跨界多元化学习。

SKD注重的不是单一的绘画技法而是结合学生的动手能力的培养。

对申请同学的建议

多画，多画，多画，重要的事情说三遍

形成随时动手练习的习惯是对插画专业学生最大的帮助。

🕺🕺🕺

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不要担心自己基础不好/没有经验

如果你还不没有找到自己的风格和特点

不知道该如何突破

来SKD

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我们有专业的导师

发掘每位学生身上的闪光点

制定相对应的教学方针

在这里

收获的不仅仅是作品集和offer

| ᴥ•́ )✧

我是如何在SKD

完成作品集拿到offer的？

🔍前期：了解SKD

✍️专业的咨询顾问老师，根据学生的情况做时间规划，院校分析和作品集课程安排

🔖和专业的作品集导师沟通，制定学生的作品集方案

🙋中期：加入SKD

作品集审核现场

各个环节

严格把控

教务老师：给学生安排课程，跟进学生的学习情况，

文书老师：根据学生的情况安排文书相关的准备清单，提醒学生每个时间环节点需要准备的材料；与学生及时更新院校动态，全程把握学生的申请流程

作品集导师：制定学生的作品集计划，把控作品集质量

【作品集审核制度】

💥

SKD的作品集审核

贯穿整个作品集准备全程

这是最关键的部分

也是决定整个作品集质量的核心

（流程：当地教研组审核👉全国教研组审核👉海外教授审核）

作品集审核现场

次数：根据作品集的项目数量➕整体最终审核➕排版审核

比如：如果学生有4个作品，至少有4次的专业导师组审核；每次审核不同的导师都会提出宝贵的建议，助力学生的思维扩展。

每年的审核季

⚠️这里需要注意的是：审查是很严格的，如果第一次没通过，还会有第二次审核，以保证作品集中每个项目的质量。

北京2D组Critique

北京Fashion组critique

上海Critique

作品集审核现场

作品集完成后，会有一个整体的最终审核；保证整个作品集的质量

排版审核：2D组的导师会给各个专业的学生进行最终的排版审核，保证排版质量

💥

SKD的文书审核

也是贯穿整个作品集

（流程：当地文书组审核👉全国文书组审核👉海外文书审核）

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